組詞拚音四年級上冊第一（yī）課(組詞拚音六年級上冊第二課)
組詞拚音四年級上冊第一課(組詞拚音六年級上冊（cè）第二課)六年級語文（wén）下冊：全課《生字注音、組（zǔ）詞》，含多（duō）音（yīn）字（1）
係(部)編六年級語文下（xià）冊:全程“生詞注音與構（gòu）詞法”，包括多音字！
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六年（nián）級語文下冊第十一課《十六（liù）年前的回憶（yì）》預習複習筆記(二)
課文筆（bǐ）記
學習指南
這節課的第一個（gè）學習目標是:我（wǒ）能寫出“幼稚，回避”等15個（gè）字，“埋頭（tóu）幼稚（zhì）”等20個字。
“哼”注意右邊的“橫”，不要多加一橫；“抱”的第五招不是橫折鉤，而是橫彎鉤。別忘了。
這節課的第二個學習目標是（shì）:帶著感情讀課文，能夠說出印象最深的是什麽。
本課描述了幾件事:第一件事是（shì）我父親燒文件，我工友顏真（zhēn）三被抓前。第二件事是寫我父親被捕的事。第三件事寫的是（shì）芭乐视频网页版最後一次在法庭上見到（dào）父親。第四件事是寫父親被害後全家人極度（dù）悲傷的心情。
本課的第三個學習目（mù）標是注重對人物言行、神態、外貌（mào）的描寫，感受李大釗同誌大無畏的革命英雄主（zhǔ）義。
結合第三篇（piān）課文課後（hòu）筆記。
這節（jiē）課的第四個（gè）學習（xí）目標是:理解課（kè）文首尾呼應的表達方法。
正文的（de）最（zuì）後（hòu）兩段是開頭部分。這種連貫的寫法，讓整篇文（wén）章顯得非常緊湊（còu），同時也凸顯了作者一直將父親的被害牢牢記在心裏（lǐ）。
結合課（kè）後第四篇課文的（de）筆記。
本課的第五個學習目（mù）標是:查找資料，了解先輩的革命事跡。
如（rú）劉胡蘭、趙一曼、董存瑞的事跡。
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